備前市内の学校・園では，子供たちのよりよい発達と成長をめざして，指導方法の改善を図り，よりよい指導方法を確立するために，研究テーマを設定し，研究を行っています。
平成２１年度は，次のようなテーマで研究を行いました。
学校園の名前をクリックすると，研究のまとめがご覧いただけます。
 | 平成２１年度 備前市立幼稚園・小学校・中学校・高等学校 研究のまとめ | |
 | 幼稚園の園内研究 |
香登幼稚園 自分の思いを素直に伝え，
友達の気持ちに気付くことができる幼児を育てるために
〜一人一人の育ちを支える援助について〜
伊部幼稚園 いろいろな遊びや活動を通して心豊かに生活する幼児の育成
―体を動かし伸び伸び活動することを通して―
片上幼稚園 互いのよさを認め，友達と共に育ち合う幼児の育成
―特別支援を必要とする幼児と生活する中で―
伊里幼稚園 友達のよさを認め，意欲的に活動する幼児の育成
―心と体を動かして遊ぶ楽しさを感じる中で―
東鶴山幼稚園 自分の思いを素直に表現し，のびのびと活動できる幼児の育成
〜友達とのかかわりを楽しむ中で〜
三石幼稚園 様々な人とかかわる力や相手を思いやる気持ちを持った幼児の育成
―自分や周りの人々の存在を大切に思い，互いに認め合えるようになるに
は，どのような環境や援助が必要か―
日生幼稚園 自信をもって，生き生きと活動する幼児をめざして
―自分が好き，友達が好きと言える幼児に育てることから―
吉永幼稚園 ３年保育の教育課程再編成に向けて
―３年間の人とのかかわりの発達過程を通して―
神根幼稚園 心豊かでたくましい幼児の育成をめざして
|
 | 小学校の校内研究 |
西鶴山小学校 思考力を育てるために
〜説明的文章の授業研究をとおして〜
香登小学校 主体的に学び，互いに伝え合う児童の育成
〜発達段階に応じた外国語活動の指導を通して〜
伊部小学校 ともに学び合い，高め合う伊部っ子
〜自分の思いや考えを言葉で表現する活動を通して〜
片上小学校 英語にふれ，親しみ，進んでコミュニケーションを図ろうとする児童の育成
伊里小学校 分かる・できるをめざした授業づくり
〜充実した言語活動を通して〜
東鶴山小学校 ひとりひとりに確かな学力をつける学び合いの授業づくり
三石小学校 自分の思いや考えを豊かに伝え合う児童の育成
日生西小学校 確かな学力の定着を図る学習指導法の工夫
〜「教えて考えさせる授業」の実践を通して〜
日生南小学校 相手を意識して思いを伝え合う児童の育成
〜言語活動の充実を図った授業づくりを通して〜
日生東小学校 自分の考えを持ち，表現することができる児童の育成
〜国語科における読む領域の指導の工夫を通して〜
吉永小学校 確かな読みの力をつけるために 〜説明的文章を通して〜
神根小学校 英語活動に親しみ，進んでコミュニケーションを図ろうとする子どもの育成
三国小学校 主体的に学ぶ児童の育成をめざして
〜少人数・複式学級の特性を生かして〜
|
 | 中学校の校内研究 |
備前中学校 特別支援教育の考えを活かしたよりよい集団づくりの研究
〜Q-U検査，ピアサポート，PM理論を取り入れた支援の工夫〜
伊里中学校 学校と地域との組織的関係づくりを通した，地域の教育力の校内への導入
〜「伊里ふれあい学級」設置とその交流を通して〜
三石中学校 学習効率を上げるための指導法の工夫
日生中学校 生徒一人ひとりが意欲的に学び，確かな学力を身につける授業の構築
吉永中学校 個性と能力に応じた学習指導の充実
|
 | 高等学校の校内研究 |
 学校教育課のページへ |
