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 平成25年度 全国学力・学習状況調査(きめ細かい調査)の概要 
 
目的・義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。
・そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。
・学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。

実施日平成25年4月24日(水曜)

実施校・学年市内小学校12校 第6学年児童305人
   ※小学校1校は第6学年の在籍なし
市内中学校5校 第3学年生徒347人

調査内容・教科に関する調査(国語、算数・数学)
 ・主として「知識」に関する問題(A)
 ・主として「活用」に関する問題(B)
・学習意欲、学習方法、学習環境、生活の諸側面等に関する質問紙調査


調査結果の概要がPDFファイルでご覧いただけます
一括
1~13ページ
一括  gaiyou_all.pdf (1,530kbyte)pdf
平均正答率・正答率分布
1~2ページ
1~2ページ  01seitouritsu.pdf (191kbyte)pdf
学習の状況(小学生)
3ページ
3ページ  02syo_gakusyujoukyou_1.pdf (103kbyte)pdf
学習の状況(小学生)
4ページ
4ページ  03syo_gakusyujoukyou_2.pdf (1,292kbyte)pdf
学習の状況(小・中学生)
5~6ページ
5~6ページ  04tyu_gakusyujoukyou_1.pdf (485kbyte)pdf
学習の状況(中学生)
7~8ページ
7~8ページ  05tyu_gakusyujoukyou_2.pdf (543kbyte)pdf
学習状況調査
9~13ページ
9~13ページ  06gakusyujoukyou.pdf (154kbyte)pdf




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